Мой сын учится в Палеструме почти 2 года (6 и 7 класс). Я очень довольна школой!Светлые чистые классы, спокойная доброжелательная обстановка, очень комфортная атмосфера на уроках, малые классы (в классе сына сейчас 8 человек, на уроках работают все, дети очень стараются), вежливые высококвалифицированные учителя, которые заинтересованы в результатах своих учеников, сильная учебная программа, вкусное питание (завтрак, обед, полдник), интересные экскурсии. У младшей школы обязательная прогулка днем. Есть комната отдыха для детей, где можно поиграть в настольный теннис, посидеть на "мешках". Школьный психолог, к которому дети легко могут забежать на переменах, посоветоваться, если это им нужно. Огромное количество разных кружков, даже есть занятие "Столярное мастерство". Мне очень нравится, что школа небольшая и спокойная. Мой сын чувствует себя здесь очень комфортно, отметки стали лучше, чем в обычной школе раньше. Могу ли я посоветовать школу Палеструм? Да, могу, и с удовольствием это делаю :)
Выражаю огромную благодарность всем учителям и сотрудникам данной школы.
В школе дружеская, семейная, уютная атмосфера. Директор и преподавательский состав находит контакт с каждым учеником, время хватает на всех. Кормят вкусной домашней едой. Сын перешёл из государственной школы и я очень рада.
Смело могу рекомендовать эту школу.
Дочка отучилась в ПалестрУм уже два года, 5 и 6 класс, идем осенью в 7. И мы, родители, продолжаем радоваться тому, что нашли это школу.
Что считаю огромной заслугой руководства и коллектива школы:
- Стремление заинтересовать, увлечь детей, использование интерактивных подходов, разнообразие методик.
- Принцип, что заниматься уроками надо в школе, а вее ее - отдыхать/ уделять время своим увлечениям. Для этого предусмотрено время для самостоятельного выполнения дз в школе, контроль за их выполнением. И это работает: после обычной школы большое счастье не сидеть всей семьей за уроками, не бегать по репетиторам и при этом видеть, что ребенок не только получает хорошие оценки в самой школе, но и сдает ВПРы на 4-5.
- Внимание к психологическому состоянию детей - небольшие классы, позволяющие уделить больше внимания каждому, регулярные занятия и тренинги с психологом, возможности и инструменты для досуга детей - совместные проекты (например, день самоуправления, съёмки фильма, чаепития и пр.). Только здесь я наконец увидела, что дочка идет в школу с удовольствием - она расстраивается когда заболевает и радуется окончанию каникул. В прошлой школе все было наоборот)
- Приоритет школы - комфорт и максимум возможностей для тех, кто готов адекватно относиться к учебе, учителям и сверстникам. Это многих удивляет и не всем нравится, ведь от частной школы ожидают подхода "кто платит тот и решает, за деньги все стерпят", но здесь это не так. За два года неоднократно наблюдала, как отказывали после пробных дней потенциальным ученикам и даже исключали из школы действующих учащихся по причине того, что ребенок мешал эффективности работы класса (например, срывал уроки, поведением мешал учится другим) или проявлял токсичное и небезопасное поведение по отношению к другим детям (буллинг, рукоприкладство и пр.). При этом какие-то шаги навстречу и стремление найти подход школа дает - шанс всегда давали, сначала одно-два предупреждения, потом временное отстранение и пр. Понятно, что такой подход кажется несправедливым и тем, у кого проблемные дети, требующие особого внимания и ресурсов. Но он же очень ценен для тех, кто хочет чтобы комфорт, безопасность и знания его ребенка были в приоритете.
- Желание и готовность вкладывать силы в комфортное пространство школы: свежий ремонт, индивидуальные шкафчики, легкие и индивидуальные парты-трансформеры, вкусная еда и мн.др. Причем улучшения постоянные - то вход новый, то отремонтированный кабинет, то новая мебель. Дочка после обычной школы первое время особо восхищалась туалетом, где "как дома, всегда чисто, есть мыло и туалетная бумага" и отдельной партой, которую не надо ни с кем делить, но всегда можно поставить туда, куда хочешь))
Безусловно, всегда есть, что улучшить, над чем работать, например, качество и регулярность коммуникации с родителями по успеваемости, некоторые организационные вопросы. Но как предприниматель понимаю,, что с учетом ресурсов результат у ПалестрУма более чем достойный.
Поэтому огромное спасибо Михаилу и Анастасии, а также коллективу за школу, желаем процветания и успехов в дальнейшем развитии школы!
Сын проучился в этой школе чуть больше 1,5 лет. Потом мы ушли, потому что я поняла, что наши ценности не бьются и учитывать наши пожелания не готовы.
Школа чистенькая, светлая, с приятным ремонтом, её стараются облагораживать, здесь вопросов нет. Питание отличное.
Анастасия - улыбчивая, коммуникабельная, очень старается что-то улучшить, придумать, в общем, старается для школы и любит её, это видно. Что касается учебного процесса. Обойдусь без обобщений, я не знаю как учили в других классах, скажу только о том, что видели и почувствовали лично мы, за что, как говорится, готова подписаться кровью. Учитель у нас была молоденькая девочка, у которой наш класс был первым в ее жизни. Высшего педагогического образования нет (во всяком случае год назад не было). Иными словами, училась работать учителем. Не буду скрывать, дети хорошо к ней относились, она к ним тоже. Но! Это же школа, а не детский сад. Причем платная. Хочется качественного образования. В определённый момент мы столкнулись с взаимным недопониманием. В классе 8 детей. Они в школе до 17, уверена, что, при желании, можно каждому уделить внимание и подтянуть там, где надо. Я просила, даже не 1 раз, но меня не слышали. Еще и директору нажаловались) сказали мне решать все учебные вопросы через директора, а к учителю не подходить. Ну ок. Только и это не помогло. А всё почему? Правильно, нет опыта. Она умеет работать по шаблону, а находить подход к ребёнку и устранять его пробелы - это уже педагогическое искусство. И это при том, что мой ребёнок отличник, победитель и призер всех олимпиад по математике (кстати, на это ей тоже было все равно), и только русский давался ему сложнее, чем хотелось бы. Я просила всего лишь чуть больше давать ему заданий по русскому языку и уделять этому больше внимания. Ребёнок этого сам хотел. Были пустые обещания.
Безусловно, кому-то эта школа очень подходит. Возможно, если бы у нас был другой учитель, всё сложилось бы иначе. Это была одна из причин, почему мы перешли в середине года в другую частную школу. Там мы получили абсолютно всё, за чем шли. Уже год там проучился сын, полный восторг (и с русским языком всё просто отлично, как говорится, было бы желание).
Кстати, перед нашим уходом, учительница могла подолгу отсутствовать, т к проходила обучение (не по специальности), у нас заменяли каждый раз разные учителя. О других причинах рассказывать не буду. В общем, очень многое зависит от учителя, лучше тщательнее подходить к выбору. *Мы пришли сначала к одному, но через ~3 месяца она сменилась.
Извините за 3 звезды, но считаю, что в плане образования мы просто потеряли время, очень жаль(
Школа может быть и хорошая и процесс обучения наверняка грамотно построен. Но вот подход в целом для частной школы мне не близок. Пробовались с дочкой в первый класс. Она уже до первого класса умела читать, писать и выполнять математические действия до 10. Но ее не взяли, без объяснения причин. Просто позвонил администратор и все) я построила свои догадки конечно, почему не взяли. В эту школу берут психологически удобных детей, что бы не создавать проблем если вдруг что. А если так посудить, для кого нужны частные школы? Для тех кому сложно в обычной государственной, кто может быть излишне тревожен, неспокоен, не любит скопления народа и т.д.
*все к лучшему, дочка учится в другой школе и показала хорошие результаты!
Возможно преподавательский состав там и великолепный , но отдавать ребенка в заведение размером чуть больше вестибюля обычной городской школы, со спортзалом примерно как ваша гостиная , и где он должен находиться безвылазно весь день, сложно назвать правильным выбором .
Ужасное впечатление оставило посещение данного заведения.
Пришли на пробное занятие по подготовке к школе. Педагог в коридоре за 30 секунд сделала выводы о ребенке “Он не потянет группу, ему нужен тьютор или куратор, я с ним не справлюсь, он гиперактивный”, и я напомню, что это все за 30 секунд в коридоре, без прямого общения с ребенком,без диагностики его знаний. И вообще почему я не предупредила по телефону, что ребенок не читает по слогам? Может Потому что у меня не спросили уровень подготовки ребенка? Кстати, по слогам он читает, но с трудом, простите,что не вписался в вашу группу, но по моему занятия и нужны для того, чтобы научиться? Или я ошибаюсь? Слова “тьютор, куратор, гиперактивный” возникли у “педагога” после моих слов , что у него есть генетическое заболевание и не дослушав меня девушка стала раздавать диагнозы, кстати, ни разу невролог, дефектолог и психолог, у которых ребенок регулярно наблюдается, не сказали, что ему нужен тьютор, а педагог школы “ ПалестрУМ” за 30 секунд это определила. И можно было бы не писать этот отзыв, НО это все было сказано при ребенке! Который начал плакать сразу, еще находясь в данном заведении! А потом рыдал еще час, потому что “Учительница сказала, что я ничего не умею”. Я не отрицаю проблем своего ребенка и трудностей в его обучении, но даже если педагог и решает не брать на себя ответственность, то объяснить он должен это родителю один на один, а не высказывая свои скоропостижные выводы стоя рядом с ребенком!
20
3
Посмотреть ответ организации
Ксения К.
Знаток города 4 уровня
12 апреля 2024
Отличная школа: внимательные учителя, интересные дополнительные занятия и активности. Ребенок с удовольствием идет в школу каждый день, и участвует в программах на каникулах. Организовано горячее питание, прогулки, домашнее задание выполняется в школе. Ребенок всегда может обратиться с просьбой или уточнить, если ему что-то не понятно, его выслушают и помогут. В школе создана очень приятная и доброжелательная атмосфера. Очень рады, что выбрали эту школу!
Мой сын учится в 6 классе обычной общеобразовательной школы, но посещает репетиторов по нескольким предметам в школе «Палеструм».
Бывая часто в школе и наблюдая за происходящим в ней, хочу отметить потрясающую атмосферу добра, любви и заботы о детях. К ребенку относятся как к личности, делая всё, что бы ребенок посещал школу с удовольствием. Учителя и тьюторы настоящие профессионалы своего дела, умеют заинтересовать детей, прийти на помощь в случае затруднений и оказать поддержку. Учат ребят размышлять, анализировать полученную информацию, стремится к новым знаниям, уметь управлять своим временем, правилам этикета в т. ч. делового, ораторскому искусству. В школе проводится много интересных, я бы сказала, даже уникальных праздников, спектаклей, музыкальных и художественных занятий. Дети посещают музеи, парки и другие интересные места. В школе очень вкусное и качественное питание.
Думаю, что ребята получившие в школе «Палеструм» знания и навыки, во взрослой жизни будут на несколько уровней выше конкурентов.
Спасибо Михаилу и Анастасии Щегловым за открытие такой нужной в нашем городе школы! Успехов Вам и процветания!
Потрясающая Частная Школа!!!!Мой сын пошёл в Палеструм в 1 класс!Я настолько спокойна,когда мой сын находится там.Палеструм,как большая семья,где ценят и уважают мнение ребёнка!С ребятами проводят множество дополнительных занятий.Прошло всего пол года с момента начала обучения,но я уже вижу колоссальный прогресс в развитии и познаниях ребёнка!А самое главное для родителей,это спокойный и счастливый ребенок!С детками делают уроки,в школу не надо носить тяжелённый портфель,у каждого есть свой шкафчик!!!На выходных сын спрашивает,а когда снова в школу?)Я хочу выразить огромное благодарство всему потрясающему коллективу Образовательного пространства!!!!Вы самые лучшие!
В ПалестрУМ в этом году пошла учиться в 1-й класс уже вторая внучка ☺️
Старшая там же - в третий.
Повторный выбор родителей говорит о многом 👍🏻
Довольны качеством обучения и отношением к деткам. Спасибо ❤️
Отличная частная школа. Начали ходить с открытия, в 1 класс.
Дочь ходит с удовольствием, всегда рассказывает о проведенном дне положительно.
С уважением, родители Алисы Р.