Поиск
ΠœΠ°Ρ€ΡˆΡ€ΡƒΡ‚Ρ‹

Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠ―

ΠžΠ±Π·ΠΎΡ€
Π’ΠΎΠ²Π°Ρ€Ρ‹ ΠΈ услуги
Новости
8
Π€ΠΎΡ‚ΠΎ
117
ΠžΡ‚Π·Ρ‹Π²Ρ‹
79
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ
Π‘ΠΠš (БиоакустичСская коррСкция Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°)
Π‘Π΅Π· ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ
БиоакустичСская коррСкция (Π‘ΠΠš)
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄
Π›ΠžΠ“ΠžΠŸΠ•Π”
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ для взрослых
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄, Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ - Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³, ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ-Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄
ЛогопСдичСский массаТ
Π›ΠΎΠ³ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΠΌΠΈΠΊΠ°
МассaТ
НСйрокоррСкционныС занятия, трудности чтСния, письма ΠΈ счСта
НСйрописихолог
НСйропсихолог
НСйропсихолог, клиничСский психолог
ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ всС ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ
НСйропсихолог
НСйропсихологичСская диагностика готовности ΠΊ школС(с ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ)
Π‘ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ нСйродиагностики ΠΌΡ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ΠΌ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ аспСкты ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ, ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠ°, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅.
4300 β‚½
Онлайн занятия с нСйропсихологом
НСйропсихологичСская диагностика Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, нСйропсихологичСская коррСкционная Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ, нСвротичСским расстройствами, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ, РАБ, Π‘Π”Π’Π“, Π—ΠŸΠ , диагностика готовности ΠΊ школС
2500 β‚½
НСйропсихологичСская ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½-диагностика развития Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π½Π½Π΅Π³ΠΎ возраста
ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΈ своСврСмСнная диагностика Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎ-психичСского развития Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° позволяСт Ρ€Π°Π½ΠΎ Π²Ρ‹ΡΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ "ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠ΅" Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅, ΠΏΡ€ΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎ качСствС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ срСды, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ развиваСтся Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ, Π΅Π³ΠΎ ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ…, ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ активности
2900 β‚½
ЗанятиС с нСйропсихологом
НСйропсихологичСская коррСкционная Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ, нСвротичСским расстройствами, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ, РАБ, Π‘Π”Π’Π“, Π—ΠŸΠ , диагностика готовности ΠΊ школС, Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ развития, ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ²...
2700 β‚½
АбонСмСнт Π½Π° 5 занятий ΠΊ нСйропсихологу
НСйропсихологичСская коррСкционная Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ, нСвротичСским расстройствами, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ, РАБ, Π‘Π”Π’Π“, Π—ΠŸΠ , диагностика готовности ΠΊ школС, Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ развития, ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ²...
13000 β‚½
АбонСмСнт Π½Π° 10 занятий ΠΊ нСйропсихологу
НСйропсихологичСская коррСкционная Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ, нСвротичСским расстройствами, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ, РАБ, Π‘Π”Π’Π“, Π—ΠŸΠ , диагностика готовности ΠΊ школС, Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ развития, ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ²...
26000 β‚½
Π›ΠžΠ“ΠžΠŸΠ•Π”
ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠ΅Π³ΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄Π°
Диагностика Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития, коррСкция Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, запуск Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, коррСкция Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ, ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° дисграфии, дислСксии, Π—Π Π  (Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития), Π—ΠŸΠ Π  (Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° психорСчСвого развития), Π—ΠŸΠ  (Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° психичСского развития), О...
2500 β‚½
АбонСмСнт Π½Π° 5 занятий ΠΊ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄Ρƒ
Диагностика Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития, коррСкция Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, запуск Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, коррСкция Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ, ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° дисграфии, дислСксии, Π—Π Π  (Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития), Π—ΠŸΠ Π  (Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° психорСчСвого развития), Π—ΠŸΠ  (Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° психичСского развития), О...
12000 β‚½
АбонСмСнт Π½Π° 10 занятий ΠΊ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄Ρƒ
Диагностика Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития, коррСкция Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, запуск Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, коррСкция Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ, ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° дисграфии, дислСксии, Π—Π Π  (Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития), Π—ΠŸΠ Π  (Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° психорСчСвого развития), Π—ΠŸΠ  (Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° психичСского развития), О...
23000 β‚½
НСйрокоррСкционныС занятия, трудности чтСния, письма ΠΈ счСта
ΠŸΡ€Π΅ΠΎΠ΄ΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ трудностСй чтСния, письма ΠΈ счСта (1-5 класс)
Врудности освоСния Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ чтСния , трудности понимания ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ, трудности овладСния счСтными Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠ°ΠΌΠΈ, ошибки Π² письмС. ДислСксия, дисграфия, Π΄ΠΈΡΠΊΠ°Π»ΡŒΠΊΡƒΠ»ΠΈΡ, дизорфография
2200 β‚½
Онлайн диагностика Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² чтСния, письма ΠΈ счСта (1-5 класс)
Врудности освоСния Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ чтСния , трудности понимания ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ, трудности овладСния счСтными Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠ°ΠΌΠΈ, ошибки Π² письмС. ДислСксия, дисграфия, Π΄ΠΈΡΠΊΠ°Π»ΡŒΠΊΡƒΠ»ΠΈΡ, дизорфография
3500 β‚½
ΠŸΠ΅ΡΠΎΡ‡Π½Π°Ρ тСрапия для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ
ΠŸΠ΅ΡΠΎΡ‡Π½Π°Ρ тСрапия Π°Π±ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ Π½Π° 5 занятий
- ΠΏΡ€ΠΎΡ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΈΜ† ситуации; - слоТности с Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ эмоций, замкнутости, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ; - позволяСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, наглядно-ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ΅ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, пространствСнноС Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΌΠ΅Π»ΠΊΡƒΡŽ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΡƒ;
11500 β‚½
ΠŸΠ΅ΡΠΎΡ‡Π½Π°Ρ тСрапия Π°Π±ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ Π½Π° 10 занятий
- ΠΏΡ€ΠΎΡ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΈΜ† ситуации; - слоТности с Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ эмоций, замкнутости, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ; - позволяСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, наглядно-ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ΅ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, пространствСнноС Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΌΠ΅Π»ΠΊΡƒΡŽ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΡƒ;
22000 β‚½
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³
ЗанятиС с психологом
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ дСтям ΠΎΡ‚ 5 Π΄ΠΎ 18 Π»Π΅Ρ‚. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с дСтскими страхами, Π½Π΅Π²Ρ€ΠΎΠ·Π°ΠΌΠΈ, нСвротичСскими состояниями, Ρ‚ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ, расстройствами ΠΏΠΈΡ‰Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ повСдСния, обсСссивно-ΠΊΠΎΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ расстройством, дСпрСссивными состояниями, ПВБР, острыми рСакциями Π½...
2700 β‚½
АбонСмСнт Π½Π° 5 занятий ΠΊ психологу
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ дСтям ΠΎΡ‚ 5 Π΄ΠΎ 18 Π»Π΅Ρ‚. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с дСтскими страхами, Π½Π΅Π²Ρ€ΠΎΠ·Π°ΠΌΠΈ, нСвротичСскими состояниями, Ρ‚ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ, расстройствами ΠΏΠΈΡ‰Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ повСдСния, обсСссивно-ΠΊΠΎΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ расстройством, дСпрСссивными состояниями, ПВБР, острыми рСакциями Π½...
12500 β‚½
Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ
Запуск Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ интСнсив 1 нСдСля
Π˜Π½Ρ‚Π΅Π½ΡΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ курс Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ психичСского развития ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ 1 нСдСля Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя 15 занятия ΠΈ письмСнноС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅. Π‘ΠΎΠ»Π΅Π΅ полная информация ΠΎ курсС Π½Π° сайтС.
32500 β‚½
Запуск Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ интСнсив 3 Π½Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈ
Π˜Π½Ρ‚Π΅Π½ΡΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ курс Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ психичСского развития ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ 3 Π½Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя 45 занятий ΠΈ письмСнноС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅. Π‘ΠΎΠ»Π΅Π΅ полная информация ΠΎ курсС Π½Π° сайтС.
91000 β‚½
Π‘ΠΠš (БиоакустичСская коррСкция Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°)
БиоакустичСская коррСкция(Π‘ΠΠš) Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ сСанс
Π£Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ активности, Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ словаря, ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ лСксико-грамматичСского строя Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития, ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ внимания, ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ интСрСса, способности ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΎΠΉ ΠΏ...
1600 β‚½
Π‘Π΅Π· ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ
ΠšΠΎΡΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ массаТ Π»ΠΈΡ†Π°
ΠšΠ»Π°ΡΡΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ массаТ Π»ΠΈΡ†Π° с ΠΊΡ€Π΅ΠΌΠΎΠ²ΠΎΠΉ маской Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅Π΄ΡƒΡ€Ρ‹ БСанс выполняСтся ΠΏΠΎ маслу, Π·Π°Ρ‚Ρ€Π°Π³ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠ»Π΅Ρ‡ΠΈ, Π·ΠΎΠ½Ρƒ Π΄Π΅ΠΊΠΎΠ»ΡŒΡ‚Π΅, шСю ΠΈ Π»ΠΈΡ†ΠΎ.
2500 β‚½
БиоакустичСская коррСкция (Π‘ΠΠš)
БиоакустичСская коррСкция(Π‘ΠΠš) Π°Π±ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ 10 сСансов
Π£Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ активности, Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ словаря, ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ лСксико-грамматичСского строя Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития, ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ внимания, ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ интСрСса, способности ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΎΠΉ псих
1400 β‚½1 ΡˆΡ‚.
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄
Запуск Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ с Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠΌ
Диагностика ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ ΠΏΠΎ β€œΠ·Π°ΠΏΡƒΡΠΊΡƒβ€ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρƒ нСговорящих Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ
2200 β‚½
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ для взрослых
Онлайн занятия с Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠΌ для взрослых
ΠšΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΡ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΡƒΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΄ΠΈΠΊΡ†ΠΈΠΈ, ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ чСткости ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ слов
2600 β‚½
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½
Онлайн занятия с Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠΌ
КомплСксная логопСдичСская диагностика, ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… занятий с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ с Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π²ΠΈΠ΄Π°ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° ΠΈ коррСкция дисграфии, дислСксии ΠΈ Π΄ΠΈΠ·ΠΎΡ€Ρ„ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ, Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ
2300 β‚½
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄, Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ - Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³, ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ-Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄
ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄Π°
Диагностика Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития, коррСкция Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, запуск Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, коррСкция Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ, ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° дисграфии, дислСксии, Π—Π Π , Π—ΠŸΠ Π  , Π—ΠŸΠ , ОНР, Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠ΅, алалия, дизартрия, ЀЀНР
2800 β‚½
ЛогопСдичСский массаТ
ЛогопСдичСский массаТ Ρ€Π°Π·Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΡ‚Ρ‹ΠΉ
ΠŸΡ€ΠΎΡ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ: Ρ€ΡƒΠΊΠΈ (ΠΎΡ‚ ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ² Π΄ΠΎ Π»ΠΎΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠΉ области), воротниковая Π·ΠΎΠ½Π° (спСрСди ΠΈ сзади), вСрхняя Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ спины, Π»ΠΈΡ†ΠΎ, ротовая ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ язык. Π˜ΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌΡ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹: ΠΏΠΎΠ³Π»Π°ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, растираниС, Ρ€Π°Π·ΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΡ€ΠΈ нСобходимости β€” вибрация.
2500 β‚½10 ΡˆΡ‚.
Π›ΠΎΠ³ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΠΌΠΈΠΊΠ°
Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΎΡ‚ 2 Π»Π΅Ρ‚
Занятия Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Ρ‹ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ памяти, ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ слуха, ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ритмичСского чувства, ΠΊΠΎΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… способностСй.
1900 β‚½
МассaТ
ЛогомассаТ. МассаТ
МассаТ дСтский ΠΈ взрослый, логомассаТ, массаТ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΉ, дСтский массаТ, массаТ спины, массаТ шСйно-Π²ΠΎΡ€ΠΎΡ‚Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π·ΠΎΠ½Ρ‹, ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ½ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊΠ°,ΠΊΠΈΠ½Π΅Π·ΠΈΠΎΡ‚Π΅ΠΉΠΏΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅.
2100 β‚½
НСйрописихолог
Онлайн диагностика нСйропсихолога
НСйропсихологичСская диагностика Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, нСйропсихологичСская коррСкционная Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ, нСвротичСским расстройствами, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ, РАБ, Π‘Π”Π’Π“, Π—ΠŸΠ , диагностика готовности ΠΊ школС
2900 β‚½
НСйропсихолог, клиничСский психолог
ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ нСйропсихолога
НСйропсихологичСская диагностика Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, нСйропсихологичСская коррСкционная Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ, нСвротичСским расстройствами, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ, РАБ, Π‘Π”Π’Π“, Π—ΠŸΠ , диагностика готовности ΠΊ школС, дисграфия
2900 β‚½
ΠžΡΡ‚Π΅ΠΎΠΏΠ°Ρ‚, дСтский остСопат
ΠžΡΡ‚Π΅ΠΎΠΏΠ°Ρ‚
Β·Π»ΡŽΠ±Ρ‹Π΅ послСдствия Ρ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Ρ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΡ‹ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Β·Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ осанки, сколиоз, плоскостопиС, косоглазиС Β·Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ прикуса, Π·ΡƒΠ±Π½ΠΎΠ³ΠΎ ряда, узкая Ρ‡Π΅Π»ΡŽΡΡ‚ΡŒ Β·Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° развития, Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ·частыС ΠžΠ Π—, Π±Ρ€ΠΎΠ½Ρ…ΠΈΡ‚Ρ‹, ΠΎΡ‚ΠΈΡ‚Ρ‹, слабый ΠΈΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚
4000 β‚½
ΠŸΠ΅ΡΠΎΡ‡Π½Π°Ρ тСрапия
ΠŸΠ΅ΡΠΎΡ‡Π½Π°Ρ тСрапия Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ занятиС
- ΠΏΡ€ΠΎΡ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΈΜ† ситуации; - слоТности с Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ эмоций, замкнутости, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ; - позволяСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, наглядно-ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ΅ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, пространствСнноС Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΌΠ΅Π»ΠΊΡƒΡŽ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΡƒ;
2400 β‚½
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ ( дСтский ΠΈ взрослый)
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³
ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ дСтско-Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΡ… ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ; психокоррСкционная Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ, страхи, Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, агрСссия, ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ трудности; психодиагностика ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-личностной сфСры; исслСдованиС школьной готовности
2700 β‚½1 Π°ΠΊ.час
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ дСтский . ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ для подростков.
ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Π°Ρ ΠΊΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ психолога
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ дСтям ΠΎΡ‚ 5 Π΄ΠΎ 18 Π»Π΅Ρ‚. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с дСтскими страхами, Π½Π΅Π²Ρ€ΠΎΠ·Π°ΠΌΠΈ, нСвротичСскими состояниями, Ρ‚ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ, расстройствами ΠΏΠΈΡ‰Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ повСдСния, обсСссивно-ΠΊΠΎΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ расстройством, дСпрСссивными состояниями, ПВБР ΠΈ Π΄Ρ€.
3000 β‚½
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ½Π΅Π²Ρ€ΠΎΠ»ΠΎΠ³, дСтский психонСвролог, ΠΊΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ психонСвролога
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ½Π΅Π²Ρ€ΠΎΠ»ΠΎΠ³
Алалия, Π°ΡƒΡ‚ΠΈΠ·ΠΌ, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π½Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ стСпСни тяТСсти, ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠ½Π°Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ЦНБ, Ρ€Π΅Π·ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ЦНБ, дизартрия, ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π΅ Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, аутистичСский синдром, Π—ΠŸΠ , умствСнная ΠΎΡ‚ΡΡ‚Π°Π»ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π‘Π”Π’Π“
4000 β‚½
БСнсорная интСграция
БСнсорный Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠ΅Π²Ρ‚ Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ занятиС
БСнсорная интСграционная тСрапия (сСнсорная интСграция) для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с трудностями развития Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ внимания, памяти, ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² пространствС, ΠΊΠΎΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, схСмы Ρ‚Π΅Π»Π°. Π—ΠŸΠ , Π—Π Π , УО, Π‘Π”Π’Π“, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ сСнсорной ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ.
2700 β‚½
БСнсорно-интСгративная тСрапия, сСнсорный Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠ΅Π²Ρ‚
БСнсорный Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠ΅Π²Ρ‚ Π°Π±ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ Π½Π° 10 занятий
БСнсорная интСграционная тСрапия (сСнсорная интСграция) для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с трудностями развития Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ внимания, памяти, ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² пространствС, ΠΊΠΎΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, схСмы Ρ‚Π΅Π»Π°. Π—ΠŸΠ , Π—Π Π , УО, Π‘Π”Π’Π“, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ сСнсорной ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ.
25000 β‚½
Π‘ΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ психолог
ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ психолог. Занятия со ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ психологом
ΠŸΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ диагностики ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ состояния ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ развития Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° Π² ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ нСзависимых Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с особыми потрСбностями, использованиС пСсочной Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ
2300 β‚½
ОбновлСно 7 мая.Β Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ: ΠŸΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ
Π•ΡΡ‚ΡŒ противопоказания. ΠŸΠΎΡΠΎΠ²Π΅Ρ‚ΡƒΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ с Π²Ρ€Π°Ρ‡ΠΎΠΌ.