Лицей № 1
Июль 2024 •
1
Страшно. Очень страшно. На самом деле, хочется затронуть не общее сложившееся впечатление о лицее, а конкретно моменты обучения. В частности, отсутствие желания у учителей давать детям знания. Закончив лицей, у ученика может сложиться впечатление, что он прожил уже целую жизнь, а выполняя все необходимые задания постарел на несколько лет. Однако, как показывает практика, результат упорной работы не соответствует ожиданиям. Если вы думаете, что, поступив в лицей, вас научат всему, то вы очень сильно заблуждаетесь. Вы должны будете добиваться всего сами, и далеко не факт, что педагоги позволят вам получить желаемый результат. В лицее порой не ценят упорство и желание ученика проявить себя. Есть преподаватели, которые своим отношением к делу отталкивают от изучения предмета. В частности, это учитель русского языка и литературы в лицее. Она опаздывает на занятия, безответственно подходит к подготовке заданий на урок, а также, как мне известно, сильно занижает всем оценки. С ней не удастся решить проблему, напротив, ты можешь оказаться высмеянным и униженным. Сам по себе лицей это не плохое место для развития, ведь тут действительно придется учиться, но добиться успеха, учась не на ФИЗМАТЕ вам вряд ли удастся. P.S. Отдельно нужно упомянуть изучение информатики в лицее. Если у вас будет преподавать Костарев Кирилл Владимирович, то о школьной информатике и подготовке к Экзаменам в школе придется забыть. Ему на все пофиг, он не учит детей, он просто сидит на занятиях и что-то бормочет себе под нос. А если задать вопрос, связанный с темой урока, то никогда не получишь на него внятного ответа. Создается впечатление, что этот человек просто случайно оказался в лицее и ему пора снова проходить педагогические курсы. P.S(2). НО! Нужно упомянуть, что есть учителя, которые добросовестно относятся к своей работе. В частности - учитель английского, Елена Викторовна БЕРШТАЙНИС. Эта женщина всегда сделает всё, чтобы ученик был на её предмете. Она, не взирая на внешние обстоятельства, которые могут произойти в жизни ученика, заставит его быть на уроке. Её принципиальность и чувство собственного достоинства, порой даже выше, чем высота Эвереста. Таких редкостных зверюг еще нужно поискать. Она не будет отменять свои занятия, если на следующий день у вас будут какие то важные контрольные точки по другим предметам, к которым необходима подготовка. Она не будет считаться с точкой зрения людей, которые, по её мнению, ничего не понимают в жизни. Она не станет уважать не одного ученика, который когда-либо смел ей перечить. И, наконец, она никогда не даст ученику уйти с ее предмета с улыбкой на лице. P.S(3). Стоит сказать и об уровне Физической подготовки в лицее. В частности, об уроках физкультуры. Сейчас в лицее для технических классов есть один физрук. Это Андрей Николаевич Подойницын. Есть люди, которые всерьез любят этого картавого лысика. Ведь он их классный руководитель. Но, большинство учеников просто ненавидит этого человека. Его арсенал физических упражнений, как и словарный запас кстати, ограничен лишь одним нормативом. Это бег в разных его вариациях. Если хотите бегать по асфальту (директор отдал прекрасный стадион), то Андрей Николаевич вам в этом лучший товарищ. Он не знает других упражнений, поэтому весь урок или пара физкультуры сводится к бесполезному наматыванию кругов рядом с корпусами. Но оценка и сложность сдачи этого норматива непомерно высока. В его понимании каждый ученик - новый Усейн Болт. Если в некоторых школах физкультура - урок для перевода энергии из потенциальной в кинетическую, способ дать голове отдохнуть и выдержать паузу между умственно сложными предметами, то в лицее физкультура - сущий ад и кошмар, благодаря преподавателю. P.S(4) В лицее, без шуток, есть (была) и положительная сторона. Это преподаватели математики - Савинкова Наталия Николаевна и Имайкина Ирина Павловна. Эти женщины дают ученикам непомерный запас знаний, с их помощью, если всерьез стараться разбираться в предмете, можно получить достойную и справедливую оценку. От них большинство ответственных и добросовестно выполняющих свой труд учеников не только получают огромный объем знаний, но и заряжаются хорошим настроением. P.S(5) Отдельно нужно упомянуть сдачу летней практики и созданию собственного типа диплома. Ваша научная работа может быть непомерно хорошей, но из-за установленных лицеем ограничений и норм, она может быть и не оценена по достоинству. В действительно не простых темах сложно разобраться, но, даже если сделать это, шанс получить заветное "отлично" далеко не 100 процентов. Комиссия не даст вам закончить начатую мысль, если регламент будет противоречить этому. К сожалению, тут все забито в один статистический стандарт и всякого рода самодеятельность или инициатива (на довольно не простой работе) никогда не поощряется. P.S(последний). Вовсе не обязательно слушать мнение сторонних людей, но, поступая в лицей, вы можете гарантировать себе бессонные ночи и уныло долгие дни. Регалии этого учебного заведения козыряют на всю Пермь, однако детальный анализ дает понять, что не все так гладко, как может быть. Но, каждый лицеист всегда сможет добиться своего, если у него появится желание сделать это.