Состоялась встреча с директором школы, на которой присутствовали шесть учителей против меня (родителя )
Проблема: по поводу оценки по проекту.
После монолога , директор школы, Пойгозина Галина Васильевна, спросила своих коллег об их мнении по поводу данной проблемы. Учителя настаивали на том, чтобы оценка осталась прежней — тройка. Это свидетельствует о том, что они не заинтересованы в стимулировании детей.
Хочу отдать должное директору школы, которая предложила повторно защитить проект. Однако я отказалась, поскольку считаю, что это не решит основную проблему. Учителя никогда не поймут причину моего отказа, потому, что они не готовы признать недостаток профессионального интереса к учащимся и отсутствие эффективного педагогического взаимодействия.
О директоре:
Обладает высоким уровнем компетенций в области постановки задач и контроля их выполнения. Демонстрирует тактичность, сдержанность и справедливость в принятии решений. После сегодняшней встречи стало очевидно, что директор занимает свою должность на законных основаниях, соответствующих его профессиональным качествам и квалификации.
О преподавателях -предметниках
(Не все педагоги!!)
Нарушения в объективности оценивания знаний учащихся, в частности, занижения оценок без предоставления мотивированных объяснений. Наблюдается недостаток профессионального интереса к учащимся и отсутствие эффективного педагогического взаимодействия. И неспособности решать вопросы с родителем и искать выходы.
Р.S В связи с тем, что директор пытался урегулировать проблему, я не стану обращаться с жалобой в ведомство, ответственное за образование.
Школа совсем старенькая, в туалетах нет дверей, всё сломано. Учителя в большинстве своём злые, лезут не в своё дело, огрызаются, могут даже обозвать. Конечно, есть и нормальные, но их меньшинство. Учиться сложно: одна тема — один урок, ничего не объясняют, а потом сразу проверочная. В общем, школу крайне не рекомендую.
Частые травмы в период занятий, знания детей оставляют желать лучшего. Если сами, дома, не обучите или не обратитесь к репетитору, ребенок будет учиться плохо. Оцениваю в сравнении со своими старыми учителями и другой школой, откуда перешли мои дети. В классах мрачно, некрасиво, неуютно. Совет: если стоит вопрос о переводе ребенка из своей школы, которая вас устраивает, но она территориально дальше, не переводите ребенка в 27 школу.
Возможно есть в ней хорошие Учителя, но дисциплина у детей не поддерживается, поэтому на уроках материал не усваивается детьми.
Состояние школы отражает компетентность ее руководства.