Отличная школа,есть надомное обучение ,где с ребёнком занимаются учителя отдельно,особая благодарность учителю начальных классов Людмиле Васильевне!!!Также чистая и всегда убрана территория.

Дина Е.

Знаток города 7 уровня

Для своей специализации отличная школа. Татьяна Владимировна ушла, а Марина Викторовна осталась и уровень держит, школой и детьми занимаются, развивают их как могут, готовят детей к следующему этапу жизни в соответствии с особенностями детей + работают на формированием проф. ориентации. А ещё детей вывозят на разные досуговые мероприятия, очень плотно работают с тематическими днями, вовлекая как можно больше детей в этот процесс . Вечером детки ожидая родителей могут смотреть мультики в помещении столовой, никто не носится как угорелый, на все неадекватные проявления в поведении сразу найдётся учитель, даже если это не его дети, в штате достаточно мужских лиц, не только учителя, они все активные, мне кажется это какой-то особый воспитательный момент. Да, на выходе остаются самые сложные дети, но и есть очень интересные молодые люди, думаю у них были хорошие причины не покидать школу. Уровень культуры среднего ученика намного выше чем даже у гимназистов. А что касаемо знаний, их преподают дифференцированно, и если знания вкладываются в ребёнка , их туда обязательно положат, главное детей учат учиться, а не просто получать оценки. А что про оценки, так наши дети писали точно такие же проверочные работы как и обычные школьники и результаты похвальные. Хочется конечно лучших специалистов по коррекции, чтобы они горели желанием выввести детей в норму, даже если родители так не горят. Теперь лирика. Читаю недавний отзывы ниже и 😬 интересно кем и чем школа разрекламированная? Тем что это единственное учебное заведение на два берега? Тем что ютится в каком-то недостойном школы здании? Тем что нет актового зала, что ее кабинетики маленькие?да, деток набирают по 12 человек, но таким детям места надо больше, а парты стоят чуть ли не у доски. Выбирать к кому идти, интересно это как? Даже в обычной школе сейчас идет распределение по определённым правилам, набирают из своих подготовишек или территориальное распределение, могут быть нюансы, но это все на личных отношениях, а тут дети с диагнозами, нужны узкие специалисты, вы всех учителей будете перебирать 🤷 Консилиумы "типа чему научили" если человек так пишет он не понимает вообще смысл этих встречь, это не консилиумы, а информирование родителей о проверочном срезе по ребёнку, терминология соответствует общепринятым понятиям в сфере логопедии, дефектологи , психологии детей, и все это освещается для понимания что представляет из себя ребёнок на обсуждаемый период времени, чтобы понимать есть динамика, нет ее или вообще регресс. А вообще, если все так плохо можно пойти учиться там не 12-15 человек, а 30-35, и имя вашего ребёнка учителя знать не будут и где треть детей тоже будет с диагнозами, только не выявленными, а специалистов для них нет, и они становятся или угнетенными или угнетателями. У меня есть есть другие дети, они учатся в других учебных заведениях , есть с чем сравнить. У меня нет восторга даже от гимназии, даже так, тем более от гимназии. Не соответствие программы, уход от проблем, замена оценок в эл дневнике, оценки не за знания тоже в эл. Дневник, хотя ребёнок хороший, немного разгильдяи, но это мальчишка, а отношение к предмету формирует учитель, он или прощает или провоцирует такое поведение, а потом в течении четверти 2 и 3, только интересно как за проверочные и контрольные 5, согласитесь, так не бывает, явно предвзятое отношение. Не могу сказать что английский где-то сейчас сильный в средней школе, но хорошо что есть преподы, вот по другим предметам в обычной школе может и не быть совсем преподавателей по несколько месяцев, уходят даже среди года и из-за учеников! А эти предметы важнее чем английский, язык можно учить в любом возрасте, тем более школьная программа мягко говоря убогая для изучения. Надо его изучать с маленькими в игровой форме, взрослым с носителями, и уже на основе речи понимать как она устроена внутри. Не знаю не одного человека который на основе обычной школьной программы по инглишу мог им пользоваться для решения профессиональных задач, все берут доп образование , а если без звезд с нёба, например если ребёнок заинтересован что-то узнать для освоения компьютерных программ, он сам его подтягивает с помощью интернета, онлайн, или просит чтобы ему помогли, а вот биологию и историю учить лучше в школе, тем более физику и химию.

Анастасия Махова

Знаток города 5 уровня

Училась в этой школе с 5 по 9 класс! (Год выпуска: 2021 г.) До сих пор вспоминаю с теплотой любимых учителей, особенно свою классную руководительницу Инну Борисовну, благодаря которой я в какой-то степени полюбила математику! Очень повезло с учителем химии, английского языка, биологии и др. Каждый педагог - мастер своего дела! Сама школа ухоженная, очень просторная столовая (жаль, что нет актового зала, но это не сильный криминал). Много доп.занятий, небольшой стадион, детская площадка. Вообщем, школу для обучения рекомендую, т.к. качество образования достаточно хорошее!

Школа-интернат № 18

Добавить фото или видео

Адрес

Контакты

Время работы

Как добраться

Особенности

Похожие места рядом

48 отзывов