1535 - безусловно, хорошее учебное заведение. Здесь достаточно высокий уровень образования, встречаются действительно отличные учителя и интересные ученики. В лицее хорошее гуманитарное образование, просто потрясающие учителя русского языка и литературы(Спасибо огромное Татьяне Геннадьевне(простите, если пишу с ошибками -_-)). Есть множество внеучебных занятий и секций. Здание хорошее, хоть и местами старое, да и заблудиться поначалу немудрено. В силу моей необщительности и обособленности у меня смешанные воспоминания о лицее, но спору нет, свою задачу он выполнил очень даже хорошо. ЕГЭ я сдал относительно неплохо и поступил туда, куда хотел, но, меня лично не совсем устраивает работа некоторых учителей. Не стоит думать, что лицей сделает из ваших детей вундеркиндов и гениев, это такая же школа, как и огромное множество других, но при должном усердии он может дать больше возможностей, чем среднестатистическая школа. Я не уверен, стоит ли поступать в лицей, если вы планируете развиваться в техническом направлении(математика, информатика и т.п.), поскольку в этой сфере лицей ничего уникального не даёт, а где-то, по моему мнению, и отстает от топов, но в любом другом случае лицей - это отличный выбор. Вы главное не идеализируйте его и трезво оценивайте цель поступления, уровень образования и другие аспекты обучения в лицее. Всего вам доброго!
Поступили в этом году в 7 МАТ класс. Большинство учителей в школе позитивные, конструктивные, строгие, но справедливые! Дают возможность закрыть плохие оценки, с уважением относятся к ученикам.
Чего нельзя сказать о кураторе Анищук Л.В. - к сожалению для наших детей, все негативные отзывы о ней, правдивы.
И это вызывает шок и недоумение. Дети прошли сложный отбор в рейтинговый лицей. Родители думали, что и учителей туда тщательно отбирают...
Лариса Владимировна совершенно не соответствует облику учителя рейтингового лицея - не тянет ни как куратор, ни как учитель русского языка.
Как куратор - НЕ объединяет, а разобщает класс, т.к. имеет "любимчиков", которым оценки ставятся снисходительнее и всячески выделяет их, принижая других, где уж тут объединять. Не владеет школьной информацией, жалуется, что дети лишены эмпатии, которой она сама не обладает: вечно строит из себя жертву, а по факту токсичная, буллит детей, которые ей не нравятся, постоянно делает едкие замечания ("не садись с тем-то, он у тебя спишет"), кричит на детей и постоянно жалуется, какие ужасные дети ей достались.
По русскому - в первом триместре были сплошные ЦДЗ, плюс задания из серии "знать грамматику 5-6 класса, знать материал прошлых уроков", без какой-то качественной отработки материала. Про "черные квадраты" тут уже писали, дети были в шоке, такого бреда даже в обычной районной школе нет. Словарных, орфоэпических диктантов не проводит. Пишет в МЭШ словарный диктант, а по факту это просто диктант на знание правил.
Дети сдавали при поступлении русский на высоком уровне, а сейчас эти знания медленно, но верно движутся к нулю, потому что нет никакой систематической отработки.
Вижу, администрация школы тут пишет, что тщательно отбирают и все соответствует ФГОСу и если у нас есть конкретные примеры, приходите в школу на беседу и что на ее уроках присутствовал психолог.
К таким учителям , как Лариса Владимировна, надо на каждый урок длительное время приводить психолога и не на первые 10 мин для "галочки", а на каждый урок и до конца. Возможно, тогда она научится гуманно и с уважением общаться с детьми. Дети ее настолько боятся, что просят родителей не ходить и не разбираться, чтобы она не стала еще хуже к ним относиться и получается замкнутый круг.
Поспрашивали родителей в параллели и 8-ые ГУМ классы, где она ведет. Никому она не нравится, знаний на уровне лицея не дает, да еще и токсично буллит.
Если школа не примет во внимание и ничего не изменится, тоже думаю написать обращение в Департамент. Может, хоть тогда реально что-то изменится для наших детей.
Поступили в школу в этом году в математический класс. Попали к куратору Анищук Л.В. Она также учитель русского языка. По факту нет ни русского языка, ни классного руководителя. Не может организовать детей, избегает совместных мероприятий, детей на уроках унижает за совершаемые ошибки, кричит. Как учитель не объясняет новые темы, нет словарных слов, нет проработки материала, но зато есть "любимчики", про которых она постоянно говорит. Администрацию обманывает, расписывая в электронном журнале, что дети пишут словарные диктанты. На ребят постоянно кричит и комментирует родительские сообшения. Не повезло нам. Надеемся, что администрация обратит внимание на жалобы, которые сыплются со всех классов, где она ведет. Если так и дальше пойдёт, продублирую сообщение в Департамент. Дети уже на уроках аудио записывают бесконечных криков учителя.
ДОПОЛНЮ ОТЗЫВ после комментариев школы.
Естественно все контрольные независимые на ОТЛИЧНО т.к. весь класс сидит на репетиторах. В присутствии комиссии или психологов она милейший души человек, а вот записи как она орет на учеников и оскорбляет их будут направлены в министерство образования. Видимо школа без скандала заниматься данной ситуацией не намерена.
Про "системную словарную работу и доступно объясняет новый материал" - вообще смешно. Администрация вообще не бывает на уроках и не представляет как он выстроен. "Эту тему изучите сами дома" - вот принцип преподавания данного "педагога"