Хочу поделиться своим опытом работы с замечательным педагогом — Еленой Валерьевной. Она не просто учитель, а настоящий волшебник в мире образования! Мой ребёнок, который является инвалидом, нуждается в особом подходе и внимании, и Елена Валерьевна с первых дней показала, что готова сделать всё возможное для его успешного обучения.
Её доброта и отзывчивость поражают. Она всегда готова выслушать и понять, что действительно важно для моего ребёнка. Елена Валерьевна не просто обучает, она вдохновляет! Каждое занятие проходит в атмосфере доверия и поддержки, что позволяет моему ребёнку раскрывать свои способности и уверенно двигаться вперёд.
Кроме того, она проявляет невероятное терпение и внимание к деталям. Каждый урок тщательно продуман, и её индивидуальный подход к каждому ученику просто восхищает. Я уверена, что таких педагогов, как Елена Валерьевна, ещё поискать нужно. Это настоящий дар — иметь возможность обучаться у человека с такой доброй душой и огромным сердцем.
Я искренне благодарна судьбе за то, что мой ребёнок попал к Елене Валерьевне. Она стала не только учителем, но и настоящим другом для нас. Я надеюсь, что в будущем будет больше таких педагогов, которые смогут вдохновлять и поддерживать детей с особыми потребностями.
Цветкова Елена Валерьевна - прекрасный учитель. Спасибо Вам огромное! Мой сын за 4 класса начальной школы только восхищался своим классным руководителем, говорил, что она справедливая. Всегда все понятно на уроках, если, конечно, не крутился 😁 Диагностики все написали с легкостью! Желаем Елене Валерьевне всего самого лучшего!⭐️
Мой отзыв касается первого корпуса. В принципе, школа была бы неплохая, но уроки музыки, физкультуры и труда вызывали много вопросов. Почему дети совсем не разучивают песни? Ни одной песни о Родине, о войне, о дружбе дети не знают. Вместо этого разучивают такие понятия, которые я даже в музыкальной не слышала. Зачем?!? А зачем дети ходят на уроки физкультуры? Чтобы сидеть на лавочке? Уроки труда (особенно для мальчиков) - отдельная тема. Возникают вопросы об адекватности составителей программ и адекватности учителей, которые по ним преподают.
И еще один вопрос, на который трудно ответить что-то вразумительное: зачем столько проверочных работ? Зачем учителя приходят в класс? Чтобы проверять или учить? В общем, это безобразие и издевательство над психикой детей (и их родителей). Конечно, большинство детей все просто списывают из интернета, и знаний у них нет. Вот такой симулятор учебы получается.