Речь

В сенсорно-динамическом зале, в процессе занятий, под руководством специалиста ребенок насыщает или разгружает свои сенсорные системы: зрительную, слуховую, тактильную, вестибулярную, проприоцептивную, на столько, на сколько, это необходимо ребенку.

Логопед – специалист-дефектолог, занимающийся диагностикой и коррекцией речевых нарушений у детей и взрослых. Обладает знаниями в области медицины, физиологии, психологии и педагогики, включая сурдопедагогику (работу со слабослышащими пациентами).

Дефектолог – это коррекционный педагог, который работает с детьми разного возраста, имеющими психические или физические отклонения. Подготовка к школе, полноценное освоение программы обучения, коррекция нарушений в развитии, навыки общения и тд.

Нейропсихолог - это клинический психолог, знающий особенности развития детского мозга, владеющий методом сенсомоторной коррекции, специалист, который может грамотно провести нейропсихологическую диагностику, выделив дефицитарные зоны.

Психолог – специалист, который занимается изучением внутреннего мира человека, психикой и ее структурой, а также их взаимосвязью с окружающим.

Подготовка к школе помогает вашему малышу созреть интеллектуально, социально, эмоционально и психологически для нового этапа в жизни. А это, в свою очередь, поможет ему успешнее учиться и заложит основу для дальнейшего роста.

Занятия для дошкольников представляют собой классические упражнения для всестороннего умственного развития. Они помогают формировать необходимые учебные навыки и способность учиться.

Логомассаж – это техника прямого воздействия пальцами или специальными приспособлениями (зондами, шпателями, насадками) на мышцы участвующие в работе артикуляционного аппарата (лица, головы, шеи, языка, щек, губ, нёба).

ЛФМ — это прямое контактное воздействие с помощью рук на поверхностные и глубокие структуры организма человека. Его цель — улучшить, восстановить, нормализовать и гармонизировать работу костно-мышечной и нервной систем, участвующих в речеобразовании.